Візитна картка 

Вона мрійниця, вона органічна на тлі гір і водоспадів, й не менш органічна за комп'ютером. Вона стримана в діях і палка у почуттях.

Хто вона?

Пані Людмила жінка, подруга, колега. У цих таких різних соціальних ролях вона не втрачає впевненості і спокою. Спілкуючись з нею ніби занурюєшся у її глибокі очі, прагнеш вловити посмішку. Нахил голови, вивірені рухи, граційність і простота притягують і зачаровують.

Звичайна дівчинка, яка в дитинстві мріяла про далекі і захоплюючі подорожі з друзями не довго вагалась і стала студенткою Харківського національного університету. Як сама говорить, навіть не уявляла тоді, якими різними є мрії і щоденна вчительська робота. І подорожі зараз більш віртуальні, а щоденні прагматичні турботи класного керівника і вчителя країнознавства і географії , так далекі від романтики.

Але подив і очікування дива залишились в душі, хоча тепер шукає його пані Людмила у очах своїх вихованців, а найбільшим чудом для себе вважає захоплення дітей предметом, що викладає.

Чи має свої таємниці успіху? (а успіхи і справді має, адже щороку її учні переможці обласних предметних олімпіад , конкурсів ). На це питання знизує плечима і ніяковіє. Таємниці і справді немає, формула успіху проста - робота.

Думаючий, шукаючий вчитель має помножуватися на учня, який вміє уважно слухати, спостерігати. Все інше - важка спільна праця, адже пані Людмила переконана: самореалізація вчителя неможлива без самореалізації учня. Тільки особистість - справжнє мірило діяльності вчителя.

Прикро, але власне для себе часу залишається зовсім мало. Захопившись інформаційними технологіями, щороку додає до своїх вмінь нові: оволоділа технологією ІКТ.

А мріє про гори, море, безкраї степи. Обожнює задивлятися на зоряне небо і відблиски палаючого вогнища. Вона не пропонує агітаційних слоганів, а живе в мирі з собою і гармонією з природою. Напевно, таким і має бути вчитель XXI століття, впевненим у собі, захопленим справою; який пояснює предмет не тільки з підручника, а і з власних подорожей.


 

Щоб дати учням іскорку знань, учителю необхідно      ввібрати в  себе море світла.                               

Дуже важливо, щоб мислення учня грунтовалося на пошуках,

дослідженнях.                                           

.                                    В. Сухомлинський.